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响水县运河中学教师职业道德考核方案

[日期:2016-01-19] 来源:响水县运河中学  作者:督导处 [字体: ]

为进一步规范教师职业道德行为,强化全体教师爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表的意识,加速培养一支师德高尚,教学精湛的师资队伍,推动全县教育又好又快发展,结合《中小学教师职业道德规范》,特制订本考核办法:

   一、考核原则

1.以人为本、激励为主。师德考核是教师绩效考核的重要组成部分,要坚持以教育为主,重在规范,充分调动全体教师的主动性、积极性和和创造性,鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。

2.客观公正,实事求是。考核要做到程序规范,要充分尊重教师,坚持考核内容、标准、过程和结果的公开透明。力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。

二、考核对象

全县中小学、幼儿园在职教师,学校其他工作人员可参照执行。

三、考核内容及标准

(一)爱国守法,依法执教(20分)——热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

评分方法:

该项基本分为15分,加分到20分封顶,扣分可记负分。

1.政治学习、法律法规考试、升旗仪式等,无故不参加的,每次扣2分;早退、迟到的,每次扣 1分。检查中发现无政治学习笔记的,每次扣 2分;未按时写政治学习心得体会或政治学习笔记未达要求的,每次扣1分;政治笔记或政治学习心得在校级以上评比中获奖的,每次加2分。

2.在网络等媒体散布、传播消极、反动、不健康的思想或言论被发现查处的,每次扣10分。

3.越级上访或不通过正常渠道上访的,每次扣10分。

4.违反法律法规未受到处罚的,又未造成不良后果的,每次扣10分;有效检举违法行为的,每次加10分。

(二)爱岗敬业、无私奉献(20分)——忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。努力完成教育教学任务,在做好本职工作的基础上,能以主人翁的姿态为学校的改革发展和其他事务献计出力。

评分方法:

该项基本分为15分,加分到20分封顶,扣分可记负分。

1.不服从组织安排的,每次扣10分;对待学校分配的工作无理取闹的,该项不得分;由于主观原因导致工作任务未及时完成的,每次扣5分;主动承担份外教育教学工作,又较好完成任务的,每次加25分。

2.工作时间有下棋、打牌、炒股、玩游戏、网聊等与工作无关的活动,每次扣5分;“教学五认真”检查中有一项不符合要求的,每次扣2分,受到校级以上表扬或获奖的,每次加2分。

3.有其他工作失职造成不良影响行为的,每次扣10分。

4无故旷课的,每节课扣10分;擅自调课、上课迟到、早退的,每次扣 2分。

  (三)关爱学生、爱护学生(20分)——坚持以学生发展为本的理念,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,构建民主、平等、和谐的新型师生关系。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

评分方法:

该项基本分为15分,加分到20分封顶,扣分可记负分。

1.不尊重学生人格,有讽刺、挖苦、歧视学生行为的,每次扣5分,因言语不当致家长、学生投诉的,每次扣10分。

2.体罚学生或变相体罚学生的,但情节轻微未造成负面影响的,每次扣10分。

3.家长、学生和学校同事问卷调查“满意率”达不到80%的,扣5分;达不到70%的扣10分;低于60%的,该项不得分;“满意率”超过95%的,加5分。

4.学生在校园内发生安全事故,在现场而不及时救助的,该项不得分。

5.对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为熟视不睹的,该项不得分;有效制止侵犯学生合法权益行为的,每次加5分;因关爱、爱护学生受到校级以上表扬、表彰或报道的,加510分。

(四)教书育人、诲人不倦(20分)——遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

评分方法:

该项基本分为15分,加分到20分封顶,扣分可记负分。

1.只教书不育人的,不注重对学生进行思想教育的,扣10分;在教学中不注重学生良好行为习惯培养的,扣5分。

2.不积极主动配合学校组织的学生教育活动,每次扣5分;不接受学校安排的公开课等教研任务的,每次扣5分。

3.不按课表上课,影响常识课教学的,每次扣3分。

4.任教的班级有学生违法的,该项不得分;任教的班级有学生因违纪受到学校及以上处分的,扣510分。

5.积极辅导学生参加各类技能竞赛并获奖的,加25分;提优补差工作获学校及以上表扬(彰)的,加25分。

(五)为人师表、终身学习(20分)——坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

评分方法:

该项基本分为15分,加分到20分封顶,扣分可记负分。

1.业务学习活动无故不参加的,每次扣2分;早退、迟到的,每次扣 1分。检查中发现无业务学习笔记的,每次扣 2分;未按时写业务学习心得体会或业务学习笔记未达要求的,每次扣1分;业务笔记或业务学习心得在校级以上评比中获奖的,每次加2分。

2.能认真撰写教科研论文并在年内获县级及以上奖项的,加25分。

3.能经常使用现代化教学手段来提高课堂教学效果,被学校通报表扬的,加2分。

4.搬弄是非,挑拨离间,影响同事人际和谐的,每次扣2分。

5.不听劝阻,与同事或家长争吵、斗殴,扣10分。

6.有收受家长的礼品、现金的,每次扣5分;推销教辅资料未造成影响的,该项不得分。

7.在课堂上接打手机的,每次扣2分。

8.工作日中午饮酒的,每次扣5分;饮酒进入课堂的,该项不得分。

9.有其他有损教师形象的行为,视情节扣分;被评为校级以上师德典型或被表彰为师德标兵的,加10分。

有以下“师德一票否决行为”者,师德考核等第直接计为不合格,考核得分为0分。

1.体罚或变相体罚学生,造成不良影响的。

2.在学校无原则吵架、打架,造成不良影响的。

3.因工作失职,造成学生安全责任事故或其他较重后果的。

4.在考试、考核、职务晋升中,弄虚作假,造成不良影响的。

5.有涉黄、涉赌、涉毒等违法行为,被公安机关处理或受到党纪、政纪处分的。

6.从事有偿家教的。

7.不服从学校和教育局工作安排,无理取闹的。

8.参加非法组织或封建迷信等活动的;越级上访或通过其他不正常渠道上访而造成影响的。

9.其他严重违反师德规范、影响恶劣的。

四、考核方法与步骤

1.学校成立教师职业道德考核小组,考核小组成员由学校领导和教职工代表组成。教职工代表要通过民主选举产生,比例不低于考核小组成员的50%

2.师德考核分为过程性考核和阶段性考核,考核结果均采用百分制,权重各占50%

(1)阶段性考核主要是分别组织学生、教职工和考核小组成员对教职工师德情况进行评议,每学期一次,分别于每年的6月和12月进行。阶段性考核由各学校根据考核内容及标准制定百分制评议表,其中学生评议占20%,教职工评议占30%,考核小组评议占50%。两次考核的平均分即为教师年度师德阶段性考核得分。学生评议以班级为单位进行,任课教师由考核小组在其所任教班级中随机抽取一个班进行评议,对于任教班级较多的老师,不能连续有同一个班集级对其进行评议。学生评议要允许家长参与,特别是小学四年级以下的班级要邀请学生家长参与。

(2)过程性考核由考核小组结合教职工平时的师德表现,对照评分细则客观地计算每位教师的师德考核量化积分。

3.公布考核结果。考核小组要将考核结果通过适当的形式向全体教职工公布,并报局人事科。

五、等级确定

90分及以上的为优秀;70(含)—90分为合格;低于70分的为不合格。其中优秀比例原则上不超过参加考核人数的30%,合格比例中85(含)—90分的不超过40%

六、结果运用

1.积极宣传、表彰、奖励师德优秀者,并在日常工作中以多种方式,从不同角度肯定、支持、激励其优先发展。

2.直接与评先评优、评定职称挂钩,即师德考核结果为不合格的,不能参与任何级别的先进的评选,不能参加当年度的职称晋升;师德考核结果为优秀的,在评先评优、评定职称的同等条件下优先考虑。

3.考核得分按20%的权重进行折算,作为教师年度绩效考核中职业道德积分。师德考核不合格的,年度绩效考核中职业道德积分为0分。
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