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  第四条学校依据教育部颁布的本年度《教育部关于做好普通高校招生工作的通知》和《普通高等学校招生工作规定》,全面贯彻实施高校招生“阳光工程”,严格落实招生信息“十公开”制度,严格执行教育部“30个不得”招生工作禁令,坚持“公平、公正、公开、择优”的录取原则,为国家和学校选拔优秀人才,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。  第六条学校成立由校长、主管副校长、纪委书记和有关部门负责人组成的招生工作委员会,全面负责贯彻落实教育部和有关省(自治区、直辖市)招生委员会的招生工作政策,执行学校党委和行政有关招生工作的决议,研究制定学校有关招生工作的政策,领导、监督招生工作的具体实施。  三是艺考与文考不同。考场不准交头接耳,但能东张西望。你的头,可以左右顾盼。你的眼,不妨扫描四方。有句话,叫“它山之石,可以攻玉”。磨刀不误砍柴功,画久,不妨停下你的笔,斜视两侧一番。一可看人之长,补己之短;二则退言之,所谓旁观者清。窥人长短,警示自身,以达“有则改之,无则加免”之效。年轻时,有位同事和我说,人可骄傲,不可自满。你可以“老子天下第一”的气势去赶考;但,还要具“三人行必有我师”的心态,善向你的左右取经,切不可自我感觉良好,视左右而不顾。最后要说,考试是门艺术。对其规则,要善打擦边球。但不能作弊找枪手。只有真功自己显,诚实方能不吃亏。至于艺考时的东张西望,当然要有度。不好出了麻烦,说是我教的!  

   实施校企双主体育人,人才培养质量不断提升。学校坚持“以生为本,全面发展,学以致用”的育人理念,实施“校企耦合、产教融合”的“双合”人才培养和校企“双主体”育人,学校与企业在人才培养上做到了“五个共同”,即“共同制定人才培养方案、共同选配师资队伍、共同建设实训基地、共同开发课程、共同编撰教材”。“产教融合”实现了教学过程与工作过程的合一,致力于培养 “双实双强”应用型人才,人才培养质量稳步提升。学生在国家级和省级学科技能竞赛中,获国家级奖项113项,省级奖项297项;连续两届本科毕业生参加研究生考试,参加考试学生上线率均达40%以上。  习近平指出,各地区各部门各单位要坚持围绕中心、服务大局,把开展主题教育同完成改革发展稳定各项任务结合起来,同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项工作结合起来,同党中央部署正在做的事结合起来,使党员干部焕发出来的热情转化为攻坚克难、干事创业的实际成果。要力戒形式主义、官僚主义,教育引导党员干部树立正确政绩观,真抓实干、转变作风。主题教育本身要注重实际效果,解决实质问题。  王沪宁在总结讲话中表示,习近平总书记的重要讲话深刻阐述了开展主题教育的重大意义,深刻阐明了主题教育的目标要求和重点措施,对开展主题教育提出了明确要求,具有很强的政治性、思想性、针对性、指导性,是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本指针,是新时代加强党的建设的纲领性文献。全党同志要认真学习领会,自觉把思想统一到习近平总书记重要讲话精神上来,抓好贯彻落实。 

  48.外语院校(专业)或有关要求外语口试的院校(专业)录取时,以笔试成绩为主,同等条件下优先录取外语口试成绩高的考生。外语听力考试成绩,在录取时提供给高校作为录取参考。  49.定向就业招生与非定向招生同时进行投档录取。高校定向就业招生计划在学校调档分数线上不能完成的,可在学校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上补充投档,高校根据考生定向志愿择优录取;经降分仍未完成定向就业招生计划,则就地转为非定向计划执行。实行平行志愿投档批次的定向就业招生,采取单设志愿、单独投档,或在政策规定的降分范围内对有志愿的考生逐校、逐专业、逐分检索投档等办法在批次内进行投档录取。高校批次内未完成的定向就业招生计划,可采取补充征集志愿方式完成或就地转为非定向计划执行。考生自愿填报了有关高校定向就业招生志愿,并被录取为定向就业生的,须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。高校对无故拒签协议的已录取考生,可取消其入学资格。  办学特点:学校为全日制多科性大学,是安徽省重点建设的特色高水平大学,是安徽省和中华人民共和国应急管理部共建高校,是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设的高校,是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校。2006年,学校在教育部本科教学工作水平评估中获优秀等次。学校占地近3200余亩,建筑面积约76万平方米。  恢复高考后的本科毕业生中,彭苏萍、袁亮、陈湘生当选中国工程院院士。学校首批入选教育部“全国创新创业典型经验高校”称号(全国50所)、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”称号(全国99所);两次被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”;被评为“安徽省就业工作先进集体”;连续七年被评为“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”;连续两年在全省就业动态监测体系测评中获第一名。学校是全国“挑战杯”竞赛发起高校,大学生机器人协会、大学生航模与科技践行协会入选全国“小平科技创新团队”(全国青少年科技创新最高荣誉)。在《2018年全国普通高校竞赛评估结果(本科)TOP100》排行榜榜单中位居全国第58名。学校具有学士、硕士、博士学位授予权和硕士研究生免试入学推荐权。  

   加大重点专业建设力度,金属材料工程获批为省级企校共建专业;材料成型及控制工程、电气工程及其自动化、纺织工程、旅游管理、自动化、飞行器动力工程、环境设计等7个专业获批为民办本科高校优势特色专业;建成旅游管理等10个校级重点专业。材料成型及控制工程专业获批教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业。  学校坚持产学研一体化的指导思想,依托南山集团博士后工作站、院士工作站、北京(南山)航空材料研究院、山东中关村(烟台南山)高新技术产业基地、国家铝合金压力加工工程技术研究中心、民用航空材料检测实验中心等人才、技术和设备资源,实施高层次融合发展,构建高端应用型人才培养新平台。2017年,轻合金加工成形实验室成功获批“十三五”高等学校重点实验室;毛精纺工程技术研发中心获批山东省“十三五”高等学校工程技术研发中心”。 

2019年5月24日,全省脱贫摘帽县党委书记座谈会在昆明召开。据有关通报,在全省脱贫攻坚成效考核的16个州市中,普洱市排名第4;在88个贫困县市区中,西盟县排名第1,镇沅县排名第7,宁洱县排名第21,景谷县排名26名;在34个非贫困县市区中,思茅区排名第1。  考试实行“3+X”科目设置。“3”指语文、数学(分文、理科)、外语;“X”指 “文科综合”或“理科综合”。其中综合科目满分为300分,其余科目满分均为150分,总分为750分。外语听力考试成绩不计入总分,录取时提供给高校作为参考。  4.全省普通高校艺术类美术、音乐、舞蹈、表演、书法学等专业的专业考试工作,由省招考中心统一组织实施(以下简称“省统考”);播音与主持艺术、广播电视编导及戏剧影视文学等专业的专业考试工作由省属高校联合组织实施(以下简称“省联考”);体育类专业考试,由省招考中心统一组织实施;报考外语专业及对外语口语能力有要求专业的考生,须参加外语口试,外语口试在高考成绩公布后,由省招考中心统一组织实施。  

   习近平指出,各地区各部门各单位要结合实际,创造性开展工作,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程,努力取得最好成效。要强化理论武装,深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育,聚焦解决思想根子问题,自觉对表对标,增强学习教育针对性、实效性、感染力。要教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情,搞清楚问题是什么、症结在哪里,拿出破解难题的实招、硬招。要教育党员干部以刀刃向内的自我革命精神,广泛听取意见,认真检视反思,把问题找实、把根源挖深,明确努力方向和改进措施,切实把问题解决好。要把“改”字贯穿始终,立查立改、即知即改,能够当下改的,明确时限和要求,按期整改到位;一时解决不了的,要盯住不放,通过不断深化认识、增强自觉,明确阶段目标,持续整改。各地区各部门各单位要有针对性地列出需要整治的突出问题,进行集中治理。专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报,对专项整治中发现的违纪违法问题,要严肃查处。2019年环境设计(美术文)招生计划:辽宁9、吉林33、浙江8、山东15、河南10、湖南10。  3、学校按考生文化课成绩总分的60%和专业课成绩总分的100%相加所得综合成绩从高分到低分排序择优录取。如有缺额,学校将在填报“服从专业调剂”的考生中从高到低择优录取。在安排专业时,学校承认各省级招生考试机构制定的照顾政策加分。  4、综合成绩相同情况下,优先录取文化课成绩总分高的考生,若文化课成绩总分也相同,则按文化课单科顺序及分数从高到低排序,以外语、语文、数学成绩为顺序,科目成绩高者优先录取。 

  也就是说,童年可能也并没有那么快乐,但是在记忆的重构中,我们因为太想回到过去,而过滤掉了那些不快乐。越是对现实的怀疑和不满,当下的心情越是焦虑和恐惧,人们就越会积极怀旧,此时,“过去的自己”像是一颗糖丸,可以暂时帮忙抵抗一阵现在的苦。  除了寻找已有的快乐,我们也可以自己创造新的快乐。多巴胺经常被吹捧为“快乐激素”或大脑的“奖赏中心”,但最近的研究表明,它跟我们寻求奖励的过程的联系,可能比奖励本身更密切。当我们看到新奇事物时,大脑可能会“说”:这个东西好新奇喔,它会给你奖励!然后大脑分泌多巴胺;而多巴胺使你感到快乐——这就是为什么探索新事物让我们更开心,因为我们期待新鲜的奖励。  经教育部批准,我校与美国中密歇根大学(Central Michigan University,简称CMU)进行(3+1)合作办学,联合举办环境设计专业本科教育项目。学生学习分两个阶段完成,第一阶段在安徽建筑大学完成三年的基础课程及部分专业课程学习,达到美国中密歇根大学要求的入学条件后,可赴美国中密歇根大学攻读室内设计专业学士学位,完成第二阶段的学习(按美国CMU学分制)。报考该专业考生英语单科成绩原则上不低于75分。详见“中国安徽建筑大学与美国中密歇根大学合作办学招生简章”。  

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